Het verhaal achter cijfers: van data naar duiding
Wie met data werkt, weet hoe waardevol cijfers kunnen zijn. Tijdens de verdiepingssessie over data en schoolaanwezigheid op maandag 8 juni ontstond daarom een gedeeld inzicht: cijfers krijgen pas echt betekenis wanneer je de context meeneemt. In dit artikel staan de belangrijkste inzichten van deze middag op een rij. Tijdens de plenaire aftrap draaide het
Het verhaal achter cijfers: van data naar duiding Read More »