Schoolaanwezigheid
Focus op schoolaanwezigheid
Een jongere zonder diploma heeft 7 keer zoveel kans om maatschappelijk uit te vallen en in de bijstand terecht te komen. Voor een stad als Enschede betekent dit bijvoorbeeld dat 1 op de 3 jongeren die geen diploma heeft en niet naar school gaat in de bijstand zit. Terwijl van de jongeren die wel een diploma hebben 1 op de 21 jongeren in de bijstand zit. Je schooldiploma halen is dus essentieel voor je toekomst. Om voortijdig schoolverlaten te voorkomen hebben we elkaar in Twente nodig: betrokkenen uit het onderwijs, leerplichtambtenaren én jeugdhulpverleners. Als we ons met z’n allen bewust zijn van de vroege signalen, kunnen we voorkomen dat een jongere volledig uitvalt.
Met het project Schoolaanwezigheid brengen we professionals samen en bieden hen tools en handvatten om jongeren te begeleiden. Op deze pagina vind je alle informatie over schoolaanwezigheid in Twente.
Heb je vragen over dit onderwerp? Of wil je sparren over hoe jij dit thema binnen jouw organisatie op de kaart kunt zetten? Neem gerust contact op via projecten@twentsebelofte.nl.
Schoolaanwezigheidskaart
In Twente vinden we het belangrijk dat leerlingen zich veilig voelen op school en met plezier onderwijs volgen. Een leerling die passend onderwijs volgt, krijgt de kans om zich optimaal te ontwikkelen en zich voor te bereiden op zijn toekomst. We streven voor alle leerlingen naar zoveel mogelijk deelname aan het onderwijs. Daarom verleggen we de focus van schoolverzuim naar schoolaanwezigheid. Dit doen we op basis van de Twentse aanpak schoolaanwezigheid. Bij schoolaanwezigheid gaat het over de onderwijsdeelname en daarmee onderwijstijd van alle leerlingen. Door het monitoren van de onderwijstijd op het niveau van de school, de klas én de leerling maken we zichtbaar waar extra steun nodig is. Het doel: alle leerlingen optimaal laten profiteren van het onderwijs dat we in Twente bieden.
Regionale kaart Schoolaanwezigheid in Twente
Open de Regionale kaart Schoolaanwezigheid in Twente
Interprofessioneel Plan van Aanpak
Open het Interprofessioneel Plan van Aanpak
Nieuwsberichten over schoolaanwezigheid
Als één netwerk rond de Twentse jongere
Een jongere stapt op maandagochtend een nieuw schoolgebouw binnen. Andere lokalen, nieuwe gezichten, onbekende routes door de gangen. Achter zo’n moment schuilt vaak meer dan je ziet. Jongeren komen niet blanco binnen. Er is al van alles gebeurd onderweg. Thuis of op de vorige school. Iedere jongere krijgt daarna opnieuw te maken met verandering. Een
Van de klas naar de werkplaats: Esmee vindt haar plek in twee werelden
Esmee Wermink trekt een kast open vol kleine auto-onderdelen. Alles heeft een vaste plek. Elk vakje is gekoppeld aan een code in het systeem. In één oogopslag ziet ze wat waar hoort. Ze glimlacht. “Hier ga ik dus helemaal goed op.” Een paar jaar geleden had ze nooit gedacht dat haar werkweek eruit zou zien
Het verhaal achter cijfers: van data naar duiding
Wie met data werkt, weet hoe waardevol cijfers kunnen zijn. Tijdens de verdiepingssessie over data en schoolaanwezigheid op maandag 8 juni ontstond daarom een gedeeld inzicht: cijfers krijgen pas echt betekenis wanneer je de context meeneemt. In dit artikel staan de belangrijkste inzichten van deze middag op een rij. Tijdens de plenaire aftrap draaide het
De impact van onderwijsdeelname op kinderen
Schoolaanwezigheid is meer dan alleen fysiek aanwezig zijn op school. Het gaat ook om het creëren van een omgeving waarin kinderen zich veilig en gesteund voelen. Waar ze gezien en gehoord worden. Maar: hoe zorgen we ervoor dat elk kind, ongeacht achtergrond of thuissituatie, de hulp krijgt die het nodig heeft om zich zo goed
8 nieuwe Twentse trainers in Schoolaanwezigheid
In Twente zijn 8 nieuwe trainers opgeleid om het concept van Schoolaanwezigheid verder te verspreiden en implementeren. Dit gebeurde tijdens de ‘Train de Trainer Schoolaanwezigheid’, die op 26 en 27 september werd georganiseerd door Ingrado en de Twentse Belofte, onder leiding van Dr. Patricia Graczyk. Een van de grondleggers van het MD MTSS raamwerk (het
Werkbezoek van Zweedse onderzoeker aan Twente
In april bracht Zweedse onderzoeker Malin Gren Landell een werkbezoek aan Twente. Malin staat bekend om haar expertise in schoolaanwezigheidsdata en is medeoprichter van het International Network for School Attendance (INSA). Het bezoek richtte zich op het vergelijken van de aanpak van schoolaanwezigheid in Zweden en Nederland, met specifieke aandacht voor de Twentse context. Malin