Op dinsdag 28 januari vond de netwerkbijeenkomst VSO/PRO subregio Almelo plaats. Medewerkers van VSO/PRO scholen, doorstroomcoaches en gemeenten kwamen samen om de nazorg voor VSO/PRO-jongeren in Twente te verbeteren. Het doel? De overgang van school naar werk soepeler maken en ervoor zorgen dat jongeren goed ondersteund worden in hun eerste stappen op de arbeidsmarkt. Wat zijn de belangrijkste inzichten en actiepunten die uit deze bijeenkomst naar voren kwamen? We nemen je mee in de hoogtepunten.
De bijeenkomst begon met een presentatie over de belangrijkste informatie over de nieuwe wet ‘van school naar duurzaam werk’, die naar verwachting, 1 januari 2026 in werking treed. Je bekijkt hier de presentatie. Ook vertelde jongere Lucas hoe hij zijn nazorg-traject heeft ervaren. Je leest hier zijn verhaal. Tot slot vertelde VSO De Brug hoe zij de nazorg hebben vormgegeven.
Vervolgens gingen we in groepen uiteen om over vijf onderwerpen door te praten. Je leest hieronder de belangrijkste conclusies:
1. Wie doet wat? Rollen en verantwoordelijkheden
Het gesprek begon met de belangrijke vraag: wie is verantwoordelijk voor welke onderdelen in het nazorgproces? De deelnemers waren het er snel over eens dat de school een belangrijke rol speelt. Samen met de jongere (en ouders/verzorgers) stelt de school het toekomstplan (of straks het overdrachtsdocument) op en zorgt voor het eerste contact met de gemeente, vanaf het moment dat de jongere 16 jaar is. De school fungeert als eerste aanspreekpunt voor de jongere, aangezien zij deze het beste kennen. School vervult een signalerende en adviserende rol, vaak via de mentor of stagecoördinator. Een aandachtspunt hierbij is echter tijd, aangezien deze taak behoorlijk tijdsintensief is en er weinig uren voor beschikbaar zijn. Ook werd benadrukt dat het contact met de doorstroomcoach van groot belang is. De doorstroomcoach komt in beeld wanneer er problemen zijn of wanneer de jongere doorverwezen moet worden naar andere vormen van ondersteuning. Het werd duidelijk dat er behoefte is aan betere afstemming tussen alle betrokkenen, zodat jongeren niet tussen wal en schip vallen. Bovendien werd duidelijk dat er soms onduidelijkheid is over wie waarvoor verantwoordelijk is.
2. Nazorg: de ondersteuning moet in elke gemeente gelijk zijn
Nazorg is iets wat door alle partijen heel belangrijk wordt gevonden, zo bleek uit de gesprekken. Van beide kanten – school en doorstroomcoach – werd er gepleit voor een meer duurzame aanpak. Het werd duidelijk dat het belangrijk is om jongeren te blijven volgen, ook nadat ze hun stage of werk zijn begonnen. Bij sommige scholen organiseren ze terugkomavonden en bij andere scholen houden ze regelmatig contact met de jongere via app of telefoon. De conclusie van de deelnemers was dat de nazorg al best goed wordt uitgevoerd, maar dat er behoefte is aan een uniforme aanpak. Het zou niet uit moeten maken in welke gemeente een jongere woont, de ondersteuning moet overal gelijk zijn.
3. Communicatie: beter samenwerken
Het derde onderwerp van gesprek was communicatie. Er is behoefte aan meer duidelijkheid over wie de regie heeft en wie wanneer het voortouw neemt. Hoe weet je als school bij wie je terecht kunt? Er werd voorgesteld om alle doorstroompunten per gemeente op één overzichtelijke plek te presenteren, zodat iedereen weet waar ze met vragen terecht kunnen. Het is daarbij van belang dat dit overzicht up-to-date wordt gehouden.
4. Jongeren meer betrekken bij de plannen
Het gesprek over jongerenparticipatie leverde waardevolle inzichten op. De deelnemers waren het erover eens dat jongeren gedurende hun hele traject twee vaste contactpersonen moeten hebben: één vanuit de school en één vanuit de werkgever. Het idee van een ‘driehoek’ van jongere, school en werkgever wordt steeds belangrijker. Bovendien is het belangrijk om zoveel mogelijk met de leerling te praten, in plaats van over hen. Het idee van een terugkomdag werd ook als waardevol gezien, zodat jongeren zich gesteund blijven voelen en weten dat ze niet alleen staan in hun traject. Een vraag die opkwam was: hoe gaat dit wanneer er geen werkgever betrokken is en er geen contact meer is met de school? Is de doorstroomcoach dan degene die het moet oppakken?
5. Efficiënt omgaan met data
De laatste gespreksronde richtte zich op het efficiënt omgaan met data. Hoe zorgen we ervoor dat alle benodigde informatie op de juiste manier wordt gedeeld tussen scholen, gemeenten en werkgevers? De huidige systemen blijken niet altijd goed samen te werken. De deelnemers pleitten voor een geïntegreerd systeem, waarin het overdrachtsdocument centraal staat. Een mogelijke oplossing zou kunnen zijn om Intergrip te gebruiken, hoewel ook het ‘paspoort voor succes’ werd genoemd. Het doel is duidelijk: een eenvoudig systeem dat de juiste informatie op het juiste moment beschikbaar maakt. Daarbij werd het belang van privacy en het eigenaarschap van de data door de jongeren zelf benadrukt. Willen jongeren wel alles delen? Wat is echt nodig om te delen? Het idee werd geopperd om ‘aanvinkmodulen’ te ontwikkelen, zodat jongeren zelf kunnen bepalen wat ze wel of niet willen delen.
Conclusies en vervolgafspraken
De bijeenkomst heeft veel waardevolle inzichten opgeleverd. Het werd duidelijk dat er een sterke wens is om de nazorg voor VSO/PRO-jongeren in subregio Almelo verder te verbeteren, met een uniforme aanpak en betere samenwerking tussen scholen, doorstroomcoaches en gemeenten.
De volgende afspraken worden de komende periode verder uitgewerkt:
- Verduidelijken van rollen en verantwoordelijkheden: Er worden duidelijke afspraken gemaakt over wie welke taken vervult in het nazorgtraject. Daarnaast komt er een overzicht van deze rollen en verantwoordelijkheden.
- Verbeteren van samenwerkingsafspraken tussen VSO/PRO en MBO: Een soepele en warme overdracht tussen VSO/PRO en MBO is essentieel voor een succesvolle overgang naar het MBO.
- Uniformeren van nazorg: Er komt een gezamenlijke menukaart voor nazorg, die overal op dezelfde manier toegepast zal worden.
- Betere communicatie: Er komt een overzicht van de contactgegevens van de doorstroomcoaches per gemeente.
- Meer jongerenparticipatie: Jongeren worden actief betrokken bij het opstellen van de regionale plannen.
- Afspraak over het overdrachtsdocument: Er worden duidelijke afspraken gemaakt over het overdrachtsdocument, welk systeem we gebruiken en hoe we omgaan met data.
Met deze afspraken hopen we de overgang van school naar werk voor VSO/PRO-jongeren in subregio Almelo nog soepeler te maken. De vervolgstappen worden binnenkort uitgewerkt en verder gecommuniceerd naar alle betrokkenen.
Door deze gezamenlijke inzet zorgen we ervoor dat jongeren de juiste ondersteuning krijgen en met succes doorstromen naar een duurzame werkplek!
