Lucas, bijna 20 jaar, een gedreven professional, heeft zijn passie voor praktische werkzaamheden gevonden bij Vebego Groen. Als medewerker in aanleg en onderhoud, blikt hij met een goed gevoel terug op zijn tijd bij het Stedelijk Diekman. Hij waardeert de soepele overgang van school naar werk. Die bracht hem niet alleen persoonlijke groei, maar ook een stevige basis voor zijn verdere loopbaan.
Van school naar werk bij het Stedelijk Diekman
Lucas kijkt met plezier terug op zijn tijd op Het Stedelijk Diekman. Hij had wat moeite met de theorie, maar vond de praktijkvakken erg leuk. Het Stedelijk Diekman werkt met het ID-model, wat betekent dat er twee jaar lang maatwerkbegeleiding op de werkplek wordt geboden. “In het derde jaar gingen we met leraren een paar uurtjes op pad naar verschillende bedrijven, om te ontdekken welk werk we leuk vonden,” legt Lucas uit. In het vierde jaar koos hij voor een stage bij Vebego Groen. “Ik ben altijd al een buitenmens geweest”, vertelt Lucas die van kleins af aan al wist dat hij liever buiten werkt dan achter een bureau zit. “Mijn taken variëren van het aanleggen van tuinen en straatwerk tot het onderhouden van sloten en beken.” Lucas volgde een perfect uitgestippelde route: twee jaar stage lopen, langzaam opbouwen van drie naar vier dagen per week en uiteindelijk aan het werk. Deze geleidelijke overgang zorgde voor een soepele overgang van school naar werk.
Motivatie en betrouwbaarheid belangrijker dan technische vaardigheden
In het ID-model staan 10 vaardigheden die belangrijk zijn om een goede stagiair te zijn. Vaardigheden, zoals doorzettingsvermogen, op tijd komen, gepast taalgebruik, nauwkeurigheid en initiatief tonen. Bob Wijlens, HR-adviseur bij Vebego Groen benadrukt het belang hiervan. “Lucas heeft weleens gehad dat hij zich versliep,” vertelt Bob, “Doorzetten staat bij het ID-model op nummer één. We hebben daar een gesprekje over gehad met elkaar. Bij Lucas was één gesprekje voldoende en het gebeurde niet meer. Bij andere jongeren kan het voorkomen dat we hier meerdere gesprekken over voeren.” Bij Vebego Groen ligt de focus op motivatie en betrouwbaarheid. “Of je de plantennamen nog niet weet of nog niet kunt trekker rijden, dat vinden we veel minder belangrijk. Het gaat erom dat je van school naar werk wilt gaan, gemotiveerd bent en dat je er vanaf dag één elke dag staat.” Voor Lucas was deze overgang minder groot dankzij het opbouwschema van Het Stedelijk Diekman. “Bij Lucas hebben we gezien dat deze opbouw de overstap veel makkelijker maakt,” zegt Bob. “Wanneer dit opbouwschema er niet is, wordt de kans van slagen ook kleiner.”
Nazorg vanuit school
Na zijn schooltijd kreeg Lucas formeel twee jaar nazorg vanuit school. “Ik had niet veel begeleiding nodig,” geeft hij toe, “maar er waren momenten waarop school langskwam om te checken hoe het ging.” Een van die momenten was toen Lucas een filmpje op social media had geplaatst dat niet helemaal gepast was. “We hadden een gesprek met de leraar en mijn leidinggevende binnen Vebego Groen. Sindsdien maak ik nog steeds filmpjes, maar ben ik voorzichtiger met wat ik online zet,” vertelt hij. Deze nazorg hielp Lucas om zijn professionele vaardigheden verder te ontwikkelen en om te gaan met uitdagingen op de werkvloer.
Volop ambities
Lucas heeft duidelijk zijn ambities uitgesproken: hij wil graag richting loonwerk. Hoewel zijn werk bij Vebego Groen in de buurt komt, is het niet zijn einddoel. “Ik wil graag weer naar school om me verder te specialiseren in loonwerk,” zegt hij. Hij heeft al een trekker- en heftruckcertificaat behaald en is van plan om de opleiding ‘groen, grond en infra’ te volgen. Bob ondersteunt Lucas in zijn ambities. “Als een jongen als Lucas een andere richting op wil, dan helpen we hem graag zijn dromen te realiseren. We willen dat iedereen zijn ambities kan volgen, zelfs als dat betekent dat hij uiteindelijk ergens anders gaat werken,” zegt Bob.
Tekst gaat verder onder de foto.
Interne jobcoach
Bij Vebego Groen hebben ze een interne jobcach, die de jongeren ondersteunt bij het ontwikkelen van basis-werkvaardigheden en helpt bij persoonlijke problemen. Lucas heeft deze begeleiding niet nodig gehad. “Onze jobcoach werkt mee op de werkvloer, wat voor een betere band zorgt met de jongeren. Dus geen gesprekje op kantoor, maar bijvoorbeeld samen een stukje schoffelen. Dit creëert een vertrouwde omgeving, waarin jongeren hun verhaal kwijt kunnen.”
Lucas’ verhaal is een inspirerend voorbeeld van hoe een zorgvuldig begeleid stage- en werktraject, ondersteund door langdurige nazorg vanuit school, kan leiden tot succesvolle en gemotiveerde werknemers. Met de juiste ondersteuning en de mogelijkheid om hun ambities te volgen, kunnen jongeren zoals Lucas niet alleen hun dromen verwezenlijken, maar ook actief deelnemen aan de maatschappij.
Samenwerking voor duurzame werkkansen
Lucas’ groei en ontwikkeling benadrukken niet alleen zijn persoonlijke succes, maar onderstrepen ook het belang van samenwerking tussen onderwijsinstellingen, werkgevers en gemeenten. Deze samenwerking is nodig om jongeren uit het praktijkonderwijs duurzaam aan het werk te krijgen en te houden. Jeroen, netwerkcoördinator Arbeidsmarkt Regio Twente, vertelt in dit artikel dat Vebego Groen een voorbeeld is van een werkgever waar het heel goed gaat. Andere werkgevers hebben nog niet de juiste praktijkbegeleiding in huis en zijn bijvoorbeeld nog onvoldoende bekend met de behoeften van jongeren zoals Lucas op de werkvloer. Jeroen pleit voor meer efficiëntie in samenwerking en het actief betrekken van alle betrokken partijen om zo de kansen voor jongeren te vergroten en duurzaam werk mogelijk te maken.